Trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục đang diễn ra mạnh mẽ, việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào giảng dạy không chỉ là xu hướng mà còn là công cụ đắc lực để khơi gợi niềm đam mê khám phá của học sinh. Với tinh thần không ngừng đổi mới, sáng ngày 13/03/2026, cô giáo Nguyễn Thị Ánh cùng nhóm Địa lý đã tổ chức thành công chuyên đề: “Ứng dụng công nghệ AI trong dạy học Địa lý 6” qua bài học “Biển và đại dương”.
Chuyên đề tập trung vào việc sử dụng các nền tảng AI để trực quan hóa kiến thức về đại dương thế giới, sự khác biệt về nhiệt độ, độ muối và các dòng biển. Thay vì những con số khô khan, cô Nguyễn Thị Ánh đã khéo léo sử dụng AI để tạo ra các tình huống học tập thực tế, giúp học sinh dễ dàng xác định vị trí các đại dương và hiểu sâu hơn về hệ sinh thái biển. Việc ứng dụng AI giúp tiết học trở nên sinh động, tối ưu hóa thời gian truyền tải và tăng tính tương tác giữa giáo viên và học sinh.
Tiết học diễn ra trong không khí sôi nổi với các chuỗi hoạt động được thiết kế theo hướng phát triển năng lực:
- Khám phá thế giới đại dương: Học sinh hào hứng sử dụng các thiết bị thông minh để thực hiện nhiệm vụ tìm hiểu về nhiệt độ và độ muối.
- Thử thách "Dọn dẹp đại dương": Thông qua trò chơi tương tác, mỗi câu trả lời đúng về kiến thức bài học tương ứng với một hành động dọn sạch rác thải nhựa (túi ni-lông, chai lọ) trên biển ảo. Hoạt động này không chỉ giúp củng cố kiến thức mà còn giáo dục sâu sắc ý thức bảo vệ môi trường biển.
Dưới sự hướng dẫn tận tình của cô giáo, các em học sinh lớp 6A6 đã thể hiện sự chủ động, tự tin trong việc làm việc nhóm và trình bày quan điểm cá nhân, minh chứng cho hiệu quả của việc đổi mới phương pháp dạy học.
Sau tiết dạy minh họa, tổ Khoa học Xã hội đã tiến hành buổi thảo luận, rút kinh nghiệm chuyên môn sâu sắc. Các thầy cô giáo trong BGH và trong tổ nhóm chuyên môn đánh giá cao sự chuẩn bị chu đáo, sáng tạo của cô Nguyễn Thị Ánh. Việc tích hợp AI được nhận xét là phù hợp, không lạm dụng mà tập trung đúng vào mục tiêu bài học.
Chuyên đề đã mở ra những góc nhìn mới về việc sử dụng công nghệ để giải quyết các vấn đề thực tiễn trong giáo dục địa lý, giúp học sinh hình thành năng lực khoa học và phẩm chất trách nhiệm với cộng đồng. Tiết dạy đã minh chứng cho việc AI không thay thế giáo viên mà trở thành cánh tay nối dài giúp bài giảng trở nên linh hoạt. Phương pháp này đã giải quyết triệt để vấn đề kết nối giữa lý thuyết sách khoa và thực tiễn đời sống, đặc biệt là việc liên hệ thực tế về biển Đông Việt Nam.
Buổi chuyên đề không chỉ là một hoạt động chuyên môn thuần túy mà còn là hành trình truyền cảm hứng, khơi dậy khát vọng công nghệ và tình yêu thiên nhiên trong lòng mỗi học sinh. Chúc mừng cô Nguyễn Thị Ánh và nhóm Địa lý đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, góp phần lan tỏa tinh thần đổi mới sáng tạo trong nhà trường.
Người viết: Nguyễn Thị Hương